想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生如何才能夠借力成功

十七大提出以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的指導(dǎo)方針，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指明了新的方向。結(jié)合我國(guó)國(guó)情，大力推 進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力和企業(yè)家思維的新一黨的十七大提出以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的指導(dǎo)方針，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指明了新的方向。結(jié)合我國(guó)國(guó)情，大力推

進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力和企業(yè)家思維的新一代創(chuàng)業(yè)者，對(duì)促進(jìn)大

學(xué)生就業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重大意義。

 隆力奇是中國(guó)民族日化第一品牌，已經(jīng)取得中國(guó)直銷牌照，09年1月1日正式起盤。具備業(yè)界的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，品牌價(jià)值95.52億元人民幣。公司實(shí)力雄厚，占地面積2800畝，研發(fā)和生產(chǎn)基地世界一流，年銷售額達(dá)70多億。 隆力奇電子商務(wù)直銷一個(gè)結(jié)合了傳統(tǒng)直銷與現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)利用網(wǎng)絡(luò)人脈的與地面人脈結(jié)合發(fā)展模式的進(jìn)步前輩直銷模式，在中國(guó)大地閃亮登場(chǎng)，傳統(tǒng)直銷依托的是親戚朋友來發(fā)展，圈子有限發(fā)展相對(duì)挫折，地面招商會(huì)議，人員培訓(xùn)等等都需要花錢，隆力奇結(jié)合了電子商務(wù)的特點(diǎn)足不出戶搞定所以事情，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議無需考慮場(chǎng)地大小，成百上千人的會(huì)議絕不在話下。電子商務(wù)是未來發(fā)展的趨勢(shì)，世界首富比爾蓋茨早在上世紀(jì)就說過，21世紀(jì)要么電子商務(wù)，要么無商可務(wù)。隆力奇走在了前面。任何行業(yè)誰走在前面說就成功，這是一個(gè)定律。
3,電子商務(wù)的出現(xiàn)讓正在尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的人們看到了黎明的曙光
 

      開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力并能自主創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)成為解決大學(xué)生就業(yè)難問題的有效途

徑之一。其實(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很重要的培養(yǎng)體系，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變

化，通過適應(yīng)性的培訓(xùn)，幫助大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)信心，掌握創(chuàng)業(yè)技能，學(xué)會(huì)捕捉商業(yè)機(jī)會(huì)，提高創(chuàng)業(yè)管理

的能力。大力發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過產(chǎn)業(yè)政策激勵(lì)大學(xué)生開辦自己的企業(yè)，能夠借助產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的契

機(jī)，孕育出一批高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)者。他們的創(chuàng)業(yè)，不僅能帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化和技術(shù)創(chuàng)新，而且能夠

提高產(chǎn)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

        1，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是解決就業(yè)問題的有效渠道

         解決大學(xué)生就業(yè)難問題，除了培養(yǎng)教育大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀外，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)大學(xué)

生的創(chuàng)業(yè)能力并自主創(chuàng)業(yè)，是解決大學(xué)生就業(yè)難問題的有效途徑之一。大學(xué)作為培養(yǎng)人才的搖籃，應(yīng)當(dāng)

借助本身的教育資源和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)形式的就業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造出

更多的工作崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)，義緩解我國(guó)的就業(yè)壓力，有效解決就業(yè)問題。

        2，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是營(yíng)造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍的有效措施

        大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神，探索精神，冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生積極

創(chuàng)業(yè)，是提升大學(xué)生就業(yè)，創(chuàng)業(yè)能力的有效手段。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神，有助于從深層次

上改變新一代創(chuàng)業(yè)者基于文化習(xí)慣的心智結(jié)構(gòu)，有利于營(yíng)造高校良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍，為創(chuàng)業(yè)家和企業(yè)

家的孕育和成長(zhǎng)提供更適宜的環(huán)境。

       3.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是引導(dǎo)大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)的有力手段

       大學(xué)生具有文化知識(shí)方面的優(yōu)勢(shì)，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這些素質(zhì)較高的大學(xué)生應(yīng)該是高興創(chuàng)業(yè)

者的主體，是在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主題，但實(shí)際上大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的不到畢業(yè)生總數(shù)的1%。

        雖然我國(guó)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)很多，國(guó)民的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)較強(qiáng)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，熱情比較高，但是創(chuàng)業(yè)成

功率比較低。在我國(guó)，有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生比例高達(dá)70%，而實(shí)際創(chuàng)業(yè)者不足1%，主要原因在于：

         1.受傳統(tǒng)觀念的影響，就業(yè)觀念落后。

          從目前大學(xué)生的就業(yè)意向看，絕大部分畢業(yè)生在選擇就業(yè)方向時(shí)，都選擇工作穩(wěn)定，條件優(yōu)

越，工資報(bào)酬高的單位就業(yè)。倘若找不到這樣的職業(yè)，他們大多選擇先就業(yè)再擇業(yè)的路子。目前，我國(guó)

大學(xué)生就業(yè)的觀念還不能適應(yīng)新形勢(shì)擴(kuò)大就業(yè)的要求，思想十分傳統(tǒng)保守。

        2.經(jīng)驗(yàn)不足，創(chuàng)業(yè)知識(shí)欠缺。

         多數(shù)大學(xué)生在校期間只注重學(xué)好本專業(yè)的課程，不注重知識(shí)面的拓寬，缺乏創(chuàng)業(yè)所必須的經(jīng)營(yíng)

管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和財(cái)務(wù)等專業(yè)知識(shí)。大學(xué)生剛出校門，工作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，更沒有實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，

難以解決在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的負(fù)責(zé)問題。很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)并沒有考慮清楚自己的優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域

，放棄自己的專長(zhǎng)技能，或者光憑相信沖動(dòng)做事，成功率比較低。對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說，市場(chǎng)競(jìng)

爭(zhēng)異常激烈，創(chuàng)業(yè)難，成功創(chuàng)業(yè)就更難！

       3.目標(biāo)不明確，實(shí)施創(chuàng)業(yè)困難

        大學(xué)生雖然創(chuàng)業(yè)熱情很高，但是擁有明確的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和目標(biāo)的不足30%。絕大多數(shù)學(xué)生缺乏對(duì)目

標(biāo)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解，不能把自己的創(chuàng)業(yè)意愿準(zhǔn)確的表達(dá)出來，無法形成切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，僅

僅停留在想創(chuàng)業(yè)而無從下手的狀態(tài)。

       4.資金短缺，制約創(chuàng)業(yè)發(fā)展

        資金不足時(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者遇到的最頭疼的問題。大學(xué)生大多出生在普通家庭，為上大學(xué)家里已

經(jīng)花費(fèi)了大量的金錢，甚至有的家庭已經(jīng)傾囊而出，需要大學(xué)生就業(yè)賺錢來反哺家庭。如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，需

要家里再投入一筆啟動(dòng)資金，這于大部分父母期望孩子盡快就業(yè)的期望不符。創(chuàng)業(yè)企業(yè)一旦出現(xiàn)資金緊

張，決策者就會(huì)縮手縮腳，很多好的想法就難以實(shí)施，或者不敢實(shí)施，好的機(jī)會(huì)也會(huì)擦肩而過，企業(yè)也

就無法實(shí)現(xiàn)跳躍時(shí)發(fā)展。很多有創(chuàng)業(yè)念頭的大學(xué)生因缺乏啟動(dòng)資金停住了創(chuàng)業(yè)的腳步，而已經(jīng)傳言的大

學(xué)生也會(huì)隨時(shí)面臨周轉(zhuǎn)資金的不足而陷入困境的局面。

陽(yáng)光國(guó)際丫丫老師，在此期待您的到來，和您一起品鑒財(cái)富，成就夢(mèng)想！