如何利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),詳詢電子商務(wù)團(tuán)隊(duì)教練王老師QQ923685110

如今創(chuàng)業(yè)早已不是什么新鮮的詞匯，無論是在生活中，還是電視上在我們都能聞到濃厚的創(chuàng)業(yè)氣息，可以說現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)成為了年輕人心中最理想的就業(yè)方向。

相比于辭職創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生畢業(yè)之后立即創(chuàng)業(yè)雖然有經(jīng)驗(yàn)匱乏、人脈關(guān)系網(wǎng)不完善等缺點(diǎn)，但事物總是有正反兩面，有短板就會(huì)有長處，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該牢實(shí)掌握自己現(xiàn)有的優(yōu)勢。

相比于其他類型的創(chuàng)業(yè)者，還在大學(xué)校園讀書的大學(xué)生顯然有更充足的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備時(shí)間，要知道如今已不再是精英教育，留給學(xué)生們的課余時(shí)間很多，如果把這些零碎的時(shí)間整合在一起，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子的轉(zhuǎn)化并不是難事，韓都衣舍的趙迎光，非生客的蘇以恒以及臉譜的扎克伯格，他們無一不是在大學(xué)宿舍里將心中的想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際發(fā)展的動(dòng)力。

而且相比于走向社會(huì)再次創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生在校園里面臨的社會(huì)因素也比較少，家庭以及經(jīng)濟(jì)壓力也很小，諸如此類的創(chuàng)業(yè)優(yōu)化環(huán)境著實(shí)需要大學(xué)生自己好好把握。

現(xiàn)在的大學(xué)生基本上都掌握著一些互聯(lián)網(wǎng)操作技術(shù)，對于新鮮事物的學(xué)習(xí)也比較容易上手，而據(jù)調(diào)查大學(xué)生人均日上網(wǎng)時(shí)間為3.4小時(shí)，對于可能流行事物的觸感以及接受能力比較強(qiáng)，如果能夠運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的拓展上，效果會(huì)特別好。就像參加《非你莫屬》的張一攀一樣，利用自己對于網(wǎng)絡(luò)的了解，開發(fā)出一套軟件進(jìn)而發(fā)展虛擬產(chǎn)品市場，并最終實(shí)現(xiàn)年流水15億。這樣的例子我想在以后的生活中不會(huì)少。

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