有些團隊成員，具有某些方面的知識背景和技能，渴望在團隊目標的實現過程中，得到較多這方面的“實踐和鍛煉”機會。對于這類員工，項目經理可以根據項目需要，結合他們的能力特點和個人意愿，安排一些富有挑戰性工作，讓他們通過這些工作 “檢驗”自己的能力和水平，實現他們所期望的“鍛煉”的目的。

　　（4）、交友需求 

　　也有一些團隊成員，他們期望在工作的過程中結交一些好朋友，為現在和將來能在學習、工作和生活上互幫互助積累“感情”帳戶。

　　對于這類成員，項目經理可以讓他們負責組織一些團隊活動，讓他們利用這些機會加深彼此的感情。 

　　項目團隊不是交友俱樂部，項目經理一定要注意，不要讓團隊成員因為“交友”而不顧團隊目標和利益，形成“小集體”。

　　（5）、自我展現需求 

　　有些團隊成員，具有較強的工作能力或有一技之長，他們有滿腔熱情，希望在團隊中大顯身手，展現自己的能力。 

　　對于這類成員，項目經理可以根據項目的實際需要和團隊成員的個人意愿分配給他們一些挑戰性工作，或安排他們作為小組負責人、技術攻關人或新手幫帶人等，讓他們在工作過程中實現“自我展現”的愿望。

　　不過，這種類型成員也最容易滋生“個人英雄主義”的傾向，項目經理需要察言觀色，及時采取必要的措施。

　　（二）項目經理需要注意的兩個問題  

　　（1）、團隊成員的需求會因時而變

　　團隊成員所具有的后四種需求，在項目建設的過程中，隨著時間的推移，可能會發生變化，如最開始可能是“學習需求”比較突出，后來轉換為“自我展現需求”比較明顯，再后來可能又回到“學習需求”。  

　　因此，項目經理需要察言觀色，及時發現團隊成員的“需求”變化，以便提供合適的機會，讓他們“各取所需”。  

　　（2）、項目經理應激發團隊成員的需求  

　　團隊中，也有這樣的成員，他們除具有“物質和精神需求”之外，其它四種需求不明顯。這種類型的成員一般工作不太積極，但“物質需求”卻特別明顯。 

　　對于這種類型的員工，項目經理需要因勢利導，適當激發他們的其它四種需求，降低他們對“物質需求”的渴望程度，讓他們在工作的同時，也擁有“個人成長”。  

　　項目經理需要在帶領團隊成員實現團隊共同目標的同時，讓團隊成員“各得其所”，這樣的項目經理，才更加能得到團隊成員的尊敬和擁護，也才更容易成功。