互聯網時代是一個充滿競爭的時代，上個世紀60年代，被《財富》雜志列為世界500強的大公司，堪稱全球競爭力最強的企業。有三分之一在1970年的500強到80年代銷聲匿跡，到上世紀末更是所剩無幾了。這一方面反映了風起云涌的新科技革命和新經濟的產生迅速切換或淘汰傳統產業的大趨勢，但同時也反映出這些大企業不善于與時俱進，跟不上時代的節拍而被時代拋棄的必然。實踐證明，企業凡通過自我超越、團體學習等提高學習的修煉，都能在原有基礎上再鑄輝煌。微軟、松下是這樣，山東的萊鋼、青島的海爾也是這樣。他們成功的原因不是因為功底有多厚而是他們能以最快速度，組織的員工尤其是領導層不斷提高學習能力并把學習到的新知識、新信息用于企業變革與創新，最大限度地適應市場和客戶的需要形成具有特色的組織文化，集思廣益，獲得最大成效最短時間學到新知識，獲得新信息。

         有這么一個故事說的是：一個博士分配到一家研究所，他是里面學歷最高的一個人。有一天他到單位后面的池塘去釣魚，正好兩個所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，認為對這兩個本科生，有啥好聊的呢？  

    不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。  博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄？不會吧！這可是一個池塘啊。  正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。  怎么回事？博士生又不好去問，因為自己是博士生吶！ 

        過了一會兒，副所長也站了起來，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士生更是差點昏倒。不會吧，難道真的是高手在民間？

        又過了一會兒 ，博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦？  博士生又愿意去問兩位本科生所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過去。  只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。  兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢？”  兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢？”  修養如孔子的人還要不恥下問，何況你我！

    其實學歷只能代表過去，只有學習力才能代表將來。

    路在嘴上，要尊重經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，不是因為它具有多大的動力感召力而使得它具有競爭力，是因為它的每一位領導都具有較強的學習能力所以使得整個團隊成為學習型的團隊！